CAS理论视域下抗疫精神融入思想政治教育路径研究——以公共卫生专业大学生为例

作者：刘政伟; 凤启龙; 钮青

来源：东南大学学报(哲学社会科学版), 2022, S2: 19-23.

DOI：10.13916/j.cnki.issn1671-511x.2022.s2.040

• 抗疫精神
• CAS理论
• 思想政治教育

思想政治教育是公共卫生人才培养过程的重要环节。针对公共卫生专业大学生存在的专业认同度不高、学业投入度不强、职业目标感不明等问题，本文基于马克思主义观点，解读抗疫精神生成的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑；运用复杂适应系统理论，构建思想政治教育生态系统模型，分析伟大抗疫精神有效融入思想政治教育、赋能学生成长成才的内在机理。最后，从优化课程思政内容、推行“服务学习”方式、促进多元主体协同等角度提出将抗疫精神融入公共卫生专业大学生思想政治教育工作的有效路径，激发学生成为价值认同度高、核心胜任力强的公共卫生专业人才。

• 单位
  东南大学; 公共卫生学院