上海教委基础教育处处长 杨振峰 上海基础教育信息化发展的新动向

来源：上海教育, 2018, (19): 21.

<正>今天说的促进个性化学习,是要实现"有教无类,因材施教",不通过选择学生来实现教育的选择,而是提供适合每个学生的教育。技术扩展了学习方式,丰富了学生的学习路径,也在构建学习环境、学习内容、学习目标、甚至整个学习的方式,我们期望技术对学习带来更为核心的转变。未来,上海教育信息化还将聚焦四个方面。第一方面要厘清各级各类学校使用和挖掘数据的价值。没有