在道德与法治教学中融入传统文化的模式探析

作者：孙玲玲

来源：教育界, 2021, (50): 38-40.

• 传统文化
• 道德与法治
• 教学策略

随着新课程改革的不断深入,以知识灌输为主的传统课堂教学模式逐步转变为互动式教学模式,以更好地培养学生的学科核心素养。小学道德与法治学科是学生成长的重要基石。学习这门课程,学生不仅能掌握法治知识,还能培养良好的道德品质。将传统文化融入道德与法治教学,能丰富教学内容,使学生树立正确的价值观。文章对在道德与法治教学中融入传统文化的意义进行阐述,分析在小学道德与法治课堂上融入传统文化存在的问题,并提出了相关策略。