快乐学习 快乐成长——幼儿园课程游戏化的探索和实践

作者：蔡凤姣

来源：读写算, 2020, (30): 37.

• 快乐学习
• 幼儿园
• 游戏化教学
• 探索实践

近年来,随着教育课程改革的逐步发展与推进,幼儿园课程的教育也发生了天翻地覆的变化。人们也逐渐意识到了幼儿教育对孩子启蒙教育的重要性,人们也开始意识到需要,也开始注重向学生传递基础的知识与技能,同时还能让学生愉快地进行学习,并且健康地成长。这就告诉幼儿教师需要结合幼儿的学习特点以及身心发展规律,运用游戏化的教学方式增加幼儿学习体验,让幼儿能够在轻松的学习氛围中快乐学习并且快乐成长。基于此,本文下面将针对游戏化在幼儿园课程的教学实践进行以下探索,以期帮助广大幼儿教师提高课堂教学效率,培养幼儿学习知识与技能。