从“音乐审美心理”看普通高校公共音乐教育

作者：乔娜

来源：北方音乐, 2017, 37(20): 97-98.

• 音乐审美
• 公共音乐
• 教育熟悉性

公共音乐教育是高校培养复合型人才的重要途径,本文结合大学生音乐审美心理情况,提出从音乐教育层面引导大学生音乐审美心理,从而构建有效引导大学生音乐审美倾向的音乐教学体系。

• 单位
  河套学院