做好减法，为语言学习增量

作者：陈雪英

来源：中国教师, 2023, (08): 67-71.

• 减法
• 语言学习
• 广度
• 深度
• 效度

课堂学习时间有限，只有把精力花在“刀刃”上，才能实现教学效果最优化。给学生的语言学习腾出时间、空间，要减少冗长的教师语言，减掉低效的学生活动，减去超标的学习要求。要增加一点趣味，让语言学习更有广度；增加一点思考，让语言学习更有深度；增加一点文化，让语言学习更有效度。