摘要

中华传统美德不仅是初中道德与法治课堂的重要内容,还可以作为课堂情景导入的方法。通过分析自身教学经验,对在道德与法治课程教学中运用中华传统美德进行情景导入的有效方法进行了初步探讨与总结。