<正>英语核心素养涉及范围广,想要通过阅读教学完全落实并非易事。在教学实践中,英语教师应当结合教学实际,通过巧设活动实现学生学习能力的拓展,巧设问题实现学生思维品质的提升,巧设语境实现学生语言能力的发展,巧用素材实现学生文化品格的提升。只有这样才能将阅读教学的价值充分发挥出来,使"立德树人"的育人目标得到有效落实,促进学生终身发展。一、通过巧设活动拓展学生学习能力建构主义理论认为,在教学过程中应当以学习者为核心,通过开展探究、交流、协作等各种活动帮
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