谈促进小学高年级学生学习英语的动力

作者：徐新兰

来源：科学大众(科学教育), 2018, (01): 124.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2018.01.065

• 小学英语
• 学习动力

由于教材的改革,近两年小学高年级的英语难度增加了,很多学生的学习积极性大减,甚至是"望而生畏"。如何调动他们的学习积极性,提高教学效果呢?美国有一句谚语:当一个人知道自己要什么时,整个世界也将为之让路。可见,促进学生的学习动力是何等的重要。