初中语文名著阅读的“母题”研究

作者：柴琳

来源：智力, 2023, (16): 72-75.

• 初中语文
• 名著阅读
• 母题

随着新课改的不断深入，培养学生的学科核心素养逐渐成为语文教育中的重要内容。教师带领学生参与到名著阅读中，能够有效提高学生的思维能力、滋润学生的心灵以及培养学生的审美能力。而在初中语文名著阅读中引入“母题”理论，能够对阅读联系产生思维方向和范畴确定的作用。围绕“母题”展开名著阅读，能够促进学生的思维发散与聚焦、统一与开放，合理深入运用“”母题理论进行名著阅读，能够有效促进学生的人格成长和提升综合素养。文章就通过对初中语文名著阅读的现状进行分析，总结出采用“母题”理论引导学生进行名著阅读的实践策略。