对整本书阅读的内涵审视

作者：毕卫强; 刘春

来源：中学语文·教师版, 2022, (11): 62-64.

• 语文教学
• 整本书阅读
• 内涵

整本书阅读是语文课程中的一个重要教学内容。关于整本书阅读的内涵，方家择取不同立场，对其进行厘清与酌定，为建构整本书阅读理论体系奠定了基础。从语义学定义、关键学者的代表性观点以及与之带有区辨性的术语出发，对其内涵进行审视，可以进一步加深整本书阅读的认识与理解，以资理论指导实践。