当前密度概念教学存在几个问题：没有讲清楚为什么用质量和体积的比定义密度；没有让学生体会到密度概念引入的必要性；没有讲清楚什么是单位体积。为此，笔者依据学习进阶理论，对密度概念重新做了教学设计，最后得出了几点启示。
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