近些年,随着我国素质教育不断普及,各个阶段的学科教学已经从学生基础知识方面的教育教学转向为学生能力素养方面的教育。当前,学科核心素养已经成为各个阶段学习所必备的基础内容之一,初中数学学习也是如此,核心素养要求数学教师需要充分利用自身学识制定更为优秀的教学计划,为初中学生营造更加良好的课堂学习氛围,促进学生学好数学。
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