物理选科“冷缩热胀”,教学如何突破

作者：何明柏

来源：湖南教育(中), 2019, (03): 10-11.

<正>2014年开始的高考改革,在浙江、上海先行探索、实践后,其他省份已陆续启动。高考改革势在必行,新高考扑面而来,物理选科在浙江、上海遇冷,以致部分大学在浙江无法完成理工科的招生计划。如果高考改革采取"3+1+2"模式,"1"为物理与历史任选一门,那么选择物理将会逐渐变热。如此,冷缩热胀,令人深思。而高中物理教学如何应对,这是高中一线教师必须思考与面对的问题。为此,笔者认为,高中物理教师可从以下三方面突破。一、学科培训遇胜境高考既是基础教育的"出口",也是高等教