合作学习法在初中生物课堂教学的应用策略

作者：胡贝琴

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2020, (07): 22.

• 初中生物
• 合作学习
• 应用策略

在培养学生学科核心素养的新形势下,生物学科作为学校的重要组成部分。因此,在初中生物教学中,积极融入合作学习方法,不仅能够促进学生合作能力提升,而且还能够有效的促进学生的思维能力的拓展,从而提升学习效率。本文首先分析了初中生物课堂教学的现状,在此基础上着重探讨了合作学习法在初中生物课堂教学中的应用策略。