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摘要
实践教学在培养学生的动手能力、创新能力方面具有不可替代的重要作用。针对播音与主持艺术实践教学流于形式,人才培养规格与社会需求的匹配度上存在结构性矛盾的现状,本文以浙江传媒学院播音与主持艺术专业为研究对象,探索播音与主持专业实践教学新的知识和能力结构体系,校内实践与媒体一线、课堂实践与课外实践,课堂指定创作和课外自主创作与学科竞赛相融合,形成专业课程走岗、专属项目走岗、小学期实践与专业实习走岗等三个层面的"走岗"式实践教学体系,为播音主持人才的培养提供有益的实践探索。
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单位浙江传媒学院
