基于STAR模型的高校“新经管”建设与大学生创新能力培养

作者：郑军; 孙铭昊

来源：锦州医科大学学报(社会科学版), 2019, 17(05): 64-68.

DOI：10.13847/j.cnki.lnmu(sse).2019.05.017

• STAR模型
• “新经管”
• 学科竞赛
• 大学生创新能力

如何深化教育教学改革、提高高校教学水平和大学生创新能力,是我国本科教育阶段亟待解决的问题。本文探讨基于STAR模型的高校"新经管"建设工程在提高大学生创新能力中的新路径,从分析经管学科的发展、"新经管"学科的建设、学科竞赛的重要作用以及"新经管"改革方案绩效评价四个方面展开讨论,并提出相应的改革建议,具体可从采取翻转课堂教学模式、构建协同育人平台、构建"教学改革-学科建设-学科竞赛"的互动模式等策略使高校"新经管"教学改革扎实推进,以此,切实深化教育教学改革,稳步提高我国大学生创新能力。

• 单位
  金融学院; 安徽财经大学