中班幼儿攻击性行为表现方式的案例研究

作者：张婷

来源：天天爱科学(教育前沿), 2019, (11): 25.

• 中班教育
• 攻击性行为
• 教学研究

攻击性行为可分为有意攻击行为和无意攻击行为,而在儿童成长期间,最常见的攻击性行为是无意攻击行为。儿童长期存在攻击性行为不仅会影响儿童正常的发育和成长,还易造成不良事故的发生。而在中班幼儿教学中幼儿出现攻击性行为,不仅会阻碍教学活动的正常开展,还易造成教学事故的发生,具有极大的负面影响。