基于ERG理论的民办高职院校“90后”教师的激励研究

作者：邹威

来源：现代职业教育, 2019, (13): 310-311.

• ERG需要理论
• 民办高职院校
• 需求特点
• 激励策略

民办高职院校受资金紧缺、管理水平低下的影响,教师工作积极性差、离职率很高的现象突出。为了解决这一问题,借助ERG需要理论分析当前民办高职院校"90后"教师的需求特点,研究激励民办高职院校"90后"教师产生正确行为动机的策略十分必要。

• 单位
  四川科技职业学院