思辨性阅读与表达在高中语文教学中的应用对策探析

作者：姜胜成

来源：考试周刊, 2021, (88): 34-36.

• 思辨性阅读
• 表达
• 高中语文教学
• 应用

高中语文对学生阅读要求高,阅读选材广泛,形式多样,涉及大量的文学知识,整体难度较高,教师要引导学生透过文本内容探究其折射出来的价值、情感、哲理,这样才能实现有效阅读。因此,高中语文阅读教学过程中,应重视学生思辨思维的培养。学生拥有思辨能力,可以对阅读内容进行深度挖掘,也可以提升表达能力,从而让学生从哲学、文学的高度看待阅读内容,提升学生的语文核心素养。