2019年，中国慕课大会在北京举行，大会发布了《中国慕课行动宣言》，引起了广泛关注。当前，我国慕课的课程数量和应用规模位居世界首位，慕课得到了教师和学生的普遍青睐。在“互联网+教育”背景下，教师在实际教学过程中面临巨大的改革压力，如果沿用传统的教学方式，将无法满足学生的学习需求。该文开展针对教师教学能力提升类慕课项目的发展研究，旨在有效提升教师的信息化素养和教学能力，为教学质量的提升奠定坚实的基础。
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