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摘要
目的 探讨青少年心肺耐力与静态行为和执行功能间的关系，为改善青少年的静态行为、发展其执行功能提供一定参考。方法 于2022年9—12月在上海、苏州、太原、婺源、兴义、乌鲁木齐，采用分层随机抽样法抽取5 018名13～18岁青少年进行静态行为调查及心肺耐力和执行功能测试。采用Pearson相关分析青少年静态行为、心肺耐力和执行功能之间的关系，中介效应模型采用Hayes编制的PROCESS（3.3版）SPSS宏中的引导中介程序进行拟合，使用其中的模型4检验青少年心肺耐力在静态行为与执行功能关系中的中介效应，其中Bootstrap法用于计算中介效应的置信区间。结果 青少年每日静态行为时间与刷新功能（1-back和2-back）和转换功能反应时均呈正相关（r值分别为0.05, 0.07, 0.05）,青少年最大摄氧量(VO2max)与刷新功能（1-back和2-back）和转换功能反应时均呈负相关（r值分别为-0.09,-0.14,-0.11）,青少年每日静态行为时间与VO2max呈负相关（r=-0.04）(P值均<0.01)。心肺耐力在静态行为与刷新功能（1-back和2-back）和转换功能间中介效应值分别为0.20（95%CI=0.06～0.36）、0.43（95%CI=0.14～0.74）和0.13（95%CI=0.04～0.22）,中介效应占比分别为6.87%,8.33%和8.59%。结论 青少年静态行为时间与执行功能表现有关，心肺耐力可作为中介因子介导青少年静态行为与执行功能间的关联。
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