高职教育的培养目标是培养生产、建设、管理和服务一线的高新技术应用型人才。高职院校不仅要培养符合社会要求的社会公民，还要培养符合企业和用人单位要求的劳动者。学生是职业教育的主体，应该以什么样的评价目标和标准来评价高职教育质量？高职生应该朝什么方向努力？学校的培养质量应该朝什么方向发展。因此，为了促进学风建设，规范学生行为，培养和引导学生成才，完善学生综合素质评价体系势在必行。
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