韩国建立了政府、高校、民间为教育实施主体,课程与教材丰富多样的学术道德教育体系,其主要由学术道德教育的主管部门与实施主体、专业的学术道德教育师资、学术道德教育课程、学术道德教育教材及相关教学内容等构成。该体系内的教育实施主体与教育对象呈多元化,学术道德教育课程灵活多样,针对性强。随着教师学术道德教育的深入开展,高校教师学术道德意识显著增强,学术不规范事件逐渐呈下降趋势。
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