摘要

词汇是英语教学的重中之重,从英语写作到英语阅读都离不开词汇的支撑,词汇可以说是英语教学中的核心。初中阶段,学校对英语阅读教学已经越发关注。如何在初中英语阅读教学中对词汇进行有效教导,是教师现在面临的棘手问题。本文针对词汇衔接理论在初三英语阅读教学中的有效策略展开讨论。