<正>高中语文教学中比较突出的问题是教师过于重视传授知识、轻视学生的学习体验。在传授知识时又将重点放在词汇、语法、概念、推理、翻译等方面,这就导致语文的"人文性"得不到体现,学生的学习需求得不到满足,他们自然很难再对语文学习产生兴趣。要避免出现这一问题,教师可以使用情境教学法,将"虚与实""心灵与感官"协调起来,激发学生的学习兴趣,丰富他们的学习体验。下面,笔者就详细谈谈。一、利用视频创设情境一般来说,人们"看到什么"之后才会"想起什么"。在教学的过程中,
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