<正>音乐是培养学生审美价值观和情感态度的学科,对小学生进行音乐教育具有陶冶学生艺术情操和提高艺术素养的重要意义和价值。如何在小学高年级音乐教学中更好的促进学生理解和欣赏音乐艺术,是教师需要进行深入探讨的重要课题之一。本文从构建开放型音乐教学模式实践探讨出发,从创设开放型教学内容和教学方式两个方面阐述了开放性音乐课堂的构建路径,旨在通过此种模式的实践应用发展学生的音乐思维灵感,调动学生主动学习和探究的热情,从而构建高效课堂。建构主义理论指出:教学不是教师给学生灌输知识、技能,
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