在语文课的教学过程中,教学重心通常都放在对学生读写能力的培养方面,这也是语文教学的主要目的。就目前的语文读写教育现状来看,部分教师尚未意识到读写一体化的重要作用,在教学活动中并没有贯彻读写一体化引导,导致许多小学生的语文阅读能力以及写作能力都成为了弱点,难以获得有效提升。在小学语文教学中贯彻语文读写一体化的教学模式,能够培养学生的思维能力,帮助学生提升表达能力。
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