数学思维不仅是初中数学核心素养培养的重要一环，还对学生学科能力乃至未来深度学习发展起到重要作用．培养学生数学思维对学生能力发展来说具有积极的现实意义．基于此，文章结合在初中数学教学中培养学生数学思维的意义、原则及北师大版初中数学教学案例，从集中思维、发散思维、创造性思维、形象思维和逻辑思维等数学思维角度出发，探究了初中数学教学中培养学生数学思维能力的有效策略，旨在启发一线教育者．
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