初中地理以图导学教学模式分析

作者：郭瑞倩

来源：求知导刊, 2019, (36): 37-38.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.36.025

• 初中地理
• 以图导学
• 教学应用

随着教育改革的不断深化,传统的教学模式已经不再适应当前地理教学的需求,各学科都积极地进行改革,旨在更好地实现对学生核心素养的培养。初中地理教学的主要目的在于培养学生的地理人文素养,帮助学生了解各种自然现象和地形地貌,增加学生的地理知识储备。但由于地理知识涉及面较为广泛,并且具有一定的抽象性,学生理解起来存在一定的困难,这就需要教师采取有效的措施来降低学生的学习难度,帮助学生提升学习效率。以图导学教学模式的应用,可以有效地调动学生的学习热情,提升学生的读图能力,能够为培养学生地理学科素养奠定良好的基础。本文就初中地理应用以图导学教学模式进行探讨。