《定风波莫听穿林打叶声》的备教，可以从这首词的小序入手，抓住“余独不觉”中的“觉”字，以此“觉”字为切入点，提出面对雨天“同行皆狼狈”，“余”却与“同行”感受不同，并强调了“独”，苏轼作为一个有抱负的被贬诗人，面对雨景，真的“不觉”吗？还是苏轼的“觉”与“同行”的“觉”不同呢？教师在指导学生学习此诗的过程中，最终可以看到一个从容、平静、镇定、乐观、超越的苏轼，虽历遭挫折仍不失英雄豪迈本色。原来，苏轼不是“不觉”，而是“大觉”。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
