伴随着多媒体和互联网技术的飞速发展,很多高校已经将网络与语言教学相融合,丰富的网络资源为学生进行自主学习提供了便利的学习环境,但也对教师与学生都提出了更高的要求。要求学生必须具备必要的自主学习能力的同时,也要求教师必须转变教学思路。因此,顺应时代发展,充分利用网络资源,探索出能激发学生语言学习兴趣、培养学生语言自主学习能力的新型教学模式是每位语言教师面临的重要课题。
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