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摘要
“20世纪西方文学研究”为汉语言文学(师范)专业的非限定性专业选修课，在大三年级开设。该课程采用“双驱动、三结合”的对分式课堂教学模式，即遵循OBE教育理念，实施项目驱动和任务驱动，突出学生主体，变学生的“被动学”为“主动学”;遵循PDCA管理理念，实施线上与线下相结合、课内与课外相结合、全过程管理和全过程评价相结合的全面课堂教学质量管理，实现质量的持续改进；课堂教学时间分配上，学生展示与讨论、教师讲授与评价各约占一半，实施“对分课堂”,充分实现师生、生生对话，激发学生潜力，提高课堂教学效果和效率。
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单位集美大学诚毅学院
