“研题”助推教师专业成长

作者：钱江; 庄美珊

来源：数学学习与研究, 2022, (31): 137-139.

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随着新课程改革的深入，提升教师专业发展水平显得尤为迫切.研题是促进教师专业发展的有效途径.工作室经过几年教育实践，从研“解”、研“规”、研“源”、研“变”四个角度进行解题研究，在各级各类解题、命题比赛中取得了优异成绩，促进了教师专业上“质”的成长，带动了教师团队的群体发展.

• 单位
  深圳市宝安中学