关于小学英语课堂教学评价的误区分析与对策探讨

作者：夏婷

来源：校园英语, 2019, (33): 194.

• 小学英语
• 教学评价
• 误区
• 对策

教育教学改革的推进使得在小学英语教学中改革成为一大趋势,教学评价作为其重要的组成部分在小学英语教学中发挥一定作用的同时也存在一定的问题,不能充分发挥其作用。本文先阐述小学英语课堂教学评价存在的问题,接着提出相应的对策,以便更好地发挥小学英语教学评价的作用,促进教育教学效果的提升。