活动教学法在数学教学中的应用

作者：王新峰

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2021, (01): 23.

• 数学
• 活动
• 课堂应用

学生是学习的主体,是感知的主体。在学生的学习过程中,教师可以通过构建学生活动、组织学生参与感知的方式进行学习,以凸显学生的主体性,丰富课堂容量的同时,增强学生对新知的学习兴趣。