高中新课程明确要求信息技术应进入物理实验室,因此,信息技术与高中物理实验教学融合是值得研究的问题。以信息技术与人教版高一物理实验教学融合为切入点,以实验班(采用信息技术)和控制班(采用传统实验教学模式)为研究对象,可运用SPSS19统计软件进行教学数据统计分析,能得出信息技术与高一物理实验教学融合教学模式优于传统实验教学模式的结论。
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