互联网时代家长缺乏参与家校沟通积极性的原因及引导

作者：齐永杰; 齐元宝

来源：中国教育技术装备, 2021, (19): 97-99.

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在利用网络进行家校沟通过程中,很多家长扮演着旁观者的角色,积极性不高,降低了家校沟通的效率,影响了学生的健康发展。结合教学实际,对这方面存在的主要问题和产生的原因进行分析,同时提出相应的对策。