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摘要
义务教育音乐课程标准（2011年版）明确指出：“弘扬民族音乐，理解音乐文化的多样性。”应将我国各民族优秀传统音乐作为音乐教学的重要内容。地方和学校音乐教育应结合当地人文地理环境和民族文化传统，开发具有地区、民族和学校特色的音乐课程资源。要善于将本地区民族民间音乐（尤其是非物质化遗产中的音乐项目）运用于音乐课程中来，使学生从小受到民族音乐文化熏陶，树立传承民族音乐文化的意识。怎样把我们的民族音乐文化、本土音乐文化运用到实际教学中，是当今音乐教师的关键任务。
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单位四川音乐学院
