关于双重乐感理念运用于高校传统音乐教学的思考

作者：陈**

来源：中国音乐教育, 2023, (09): 40-45.

• 双重乐感
• 缘身性原则
• 生物学模式
• 元语言意识

双重乐感是美国民族音乐学家曼特尔·胡德提出的具有浓郁后现代色彩的理论，该理论的提出促进了民族音乐学理论的发展。双重乐感理论中“被替代”现象的提出，对于中国传统音乐传承具有启示意义。基于此，本文认为“双重乐感”与王耀华教授所倡导的“中华文化为母语的音乐教育”理念，管建华先生所提出的音乐教育“生物学模式”有着共同的要求，即中国传统音乐教育应该回到承载音乐的主体——“人”的本身，回到“人”的原初母语环境，通过切身体验、体会、体悟去感受和感知音乐，最终实现双重音乐能力乃至多重能力的获得。