核心素养下初中地理问题式教学策略探究——以人教版八年级上册“长江的开发与治理”为例

作者：史新珍

来源：中学地理教学参考, 2021, (18): 63-64.

• 核心素养
• 问题式教学
• 策略探究

通过问题式教学能有效提升初中地理课堂教学效率,培养学生的地理核心素养。文章以"长江的开发与治理"为例,阐述了核心素养下初中地理问题式教学的课堂实施策略。