摘要

<正>心理学研究表明,学生学习的成功,是由智力因素和非智力因素共同决定的。一个智商很高的学生,如果缺乏学习的兴趣、积极的情感和克服学习困难的坚定意志,也是不可能学好的;相反,一个智力中等以上的学生,其非智力因素如果得到较高的发展,那么,同样可以大有作为。如何在语文教学中激发学生的非智力因素,正确处理智力因素与非智力因素的关系,发挥非智力因素的巨大作用,提高学生学习语文的能力呢?创设情境,激发兴趣,培养动机