改革开放之后,我国教育事业呈现出明显的国际化趋势。小学教育的是国民教育教学的初级阶段。是学生的学习方法,学习习惯养成关键性阶段,这一阶段的英语教学不仅仅要使学生获得语言知识,更重要的是培养和加强核心素养。本文针对五年级英语核心素养研究现状进行分析,找出关键问题所在并提出相应的对策和解决措施,以期对小学英语教学中核心素养教育提供一定的借鉴意义。
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