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摘要
现阶段,随着我国教育事业的不断改革深化,对于高校教师的评价指标也随之产生了变化。传统的高校教师绩效考核指标体系仍存在较大的缺陷和弊端,而BSC的实际运用能够很好地克服这些问题。BSC理论核心是通过4个维度来对教师进行考核,这4个维度分别是财务、客户、内部运营以及学习成长。以BSC理论为基础进行高校教师的绩效考核,有助于在高校构建起公平公正、客观科学的评价指标体系,激发高校教师的动力,充分发挥模范带头作用,服务于高校的发展与进步。
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单位天津体育学院
