浅谈核心素养下的初中物理课堂教学设计策略——以《变阻器》教学为例

作者：李建; 李鸿; 王雨晨

来源：教育前沿(理论版), 2020, 35(08): 65-68.

• 核心素养
• 初中物理
• 课堂教学
• 设计策略

结合具体教学实例浅谈核心素养下的初中物理课堂教学设计策略,详细了阐述核心素养下的初中物理课堂教学目标和教学重难点的确定策略,教学重点突出策略、教学难点的突破策略及初中物理课堂教学联系生活实际的策略。