生活味与科学味交相辉映——巧用信息技术开展生活化的科学活动，提升幼儿科学探究能力

作者：练小倩

来源：家长, 2022, (35): 82-84.

<正>幼儿园的幼儿年龄较小，缺乏足够的生活和学习经验，且笔者在教学实践中发现其实幼儿的大多数疑问，都集中在生命科学领域。科学这个词看似离我们很遥远，很多人会下意识认为这是科学家才会关注的领域。实则，科学不仅与幼儿的好奇心天然吻合，更与人们的日常生活息息相关。结合幼儿的这些特点，幼儿园教师就需要设计一些源于幼儿疑惑的生活化的科学活动来引导幼儿提升生活经验，掌握必要的生活本领。将科学活动生活化的策略引入到幼儿园教学活动中，能引导幼儿将自己的实际生活与科学活动联系起来，让幼儿意识到科学就在自己身边，从而从小培养起他们对科学的浓厚兴趣，培养幼儿的科学素养。