小学英语教学中的德育渗透研究

作者：杨国花

来源：校园英语, 2021, (15): 227-228.

• 小学英语教学
• 德育
• 渗透

英语是一门工具学科,具有文科属性,在小学英语教学中,教师在实施教学时不仅要考虑到英语学科的工具学科属性,为学生打下扎实的语言基础,让学生学以致用,而且要注重从学生心理出发,培育学生高尚的道德情感,在小学英语教学中渗透品德教育,让学生在健康心理和优良品德的滋润下学好英语基础知识,培养英语交际能力,提高英语应用水平,为终身发展奠定基础。在实施德育渗透教育时,要从学生年龄和心理特点出发,采取多种形式,让学生乐于接受,让德育教育在小学英语教学中起到推动和保障作用,让学习英语的学生更阳光,让积极向上的学生英语学习更加顺畅。这是教育工作者的初心,也是小学英语教学所要达到的目标。德育教育任重道远,在小学英语教育中进行适当的德育渗透,有利于小学英语教学的开展,也有利于学生全面发展。