基于创新人才培养的初中生物学实验教学

作者：刘艳红

来源：实验教学与仪器, 2023, 40(06): 24-26.

DOI：10.19935/j.cnki.1004-2326.2023.06.008

• 创新人才
• 虚实融合
• 课堂教学
• 初中生物学
• 实验教学

创新人才培养的起点是激发创新理念，终点是形成创新成果，提出了“激趣、示范、实践”的创新人才培养模式，倡导通过教师在课堂上“用技术”与“做实验”的虚实融合，激发学生的创新动机，最终引领学生通过二次探究践行创新。