翻转式课堂在高中英语教学中的运用

作者：张丽珍

来源：校园英语, 2021, (22): 223-224.

• 高中英语
• 翻转式课堂
• 应用策略

在传统的高中英语教学中,英语教师一直处于课堂教学的核心位置,是英语课堂的主导者,而学生往往只能是知识的被动接受者,进而导致英语教育很容易出现灌输式的教学局面,使学生对英语的学习产生枯燥感,对英语学习产生抵触心理,严重阻碍了学生英语方面的发展。因此,改变传统英语教学模式,开创新的教学模式对于高中英语来说刻不容缓。而其中,改变师生课堂地位对于提高学生高中英语学习能力来说有着极大的正反馈效应。所以,本文笔者将围绕在高中英语教学中运用翻转式课堂来提高学生英语学习效率,改善学生英语学习环境,提高学生英语能力进行详细论证。