“产业教授制”提升高职人才培养质量的实践研究——以江苏城乡建设职业学院为例

作者：潘迪; 胡颖; 张敏

来源：现代农村科技, 2020, (10): 114-115.

• 产业教授制
• 高职院校
• 人才培养
• 质量

江苏城乡建设职业学院确立了产教融合培养技术人才的目标,设立了土建大类的专业,坚持与企业产教融合办学,积极推进校企深度融合,围绕江苏地方建筑产业和社会发展的办学宗旨,为社会培养了大量技能人才。

• 单位
  江苏城乡建设职业学院